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减轻学生课业负担的方法及成效

作者:隋云裳 文章来源:本站原创 发布时间:2016年12月16日 点击数: 次 字号:365bet开户
                                                         减轻学生课业负担的方法及成效 
    学生的课业负担过重,365bet开户:直接影响青少年的身心健康,极不利于素质教育的实施,因此我校为了扎实有效推进素质教育,更好地推动新课程改革健康发展,培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,根据学校的实际,采取以下的减负方法: 一.提高课堂教学艺术水平,激发学生的兴趣。 
提高教学效率、减轻学生的课业负担,关键是要上好课。一堂苍白无生气的课,使学生毫无学习兴趣,教师教得糊里糊涂,学生学得模模糊糊,教学效果无法提高。反之,一堂充满活力的课,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,使学生与老师密切配合。学生学得快乐,学得轻松,所以教师高水平的课堂教学艺术,使自己的教学达到“随风潜入夜,润物细无声”的理想境界。 
二.改革课堂教学模式,提高课堂教学效率。 
在课堂教学中,必须打破传统的“一问一答式”的以教师为中学的教学模式,以学生的“自我求知”为主题,通过“激发兴趣、引导探索、开拓求异、寻获新知”等教学环节,使学生在动脑、动口、动手过程中培养创新精神和提高解决问题的能力。教师在教学中不仅做到“精讲”且要做到“多练”。“精讲”主要针对每节课的重点和难点,采取的方式:“教师讲授、或小组合作学习、学生自主学习”等方式进行。“多练”指的是在课堂中进行一定量的有针对性的练习,使教学模式达到“书山有路趣为径,学海无涯苦作舟”的境界。 三.精减作业,提高质量。 
教师要有选择性地布置作业与练习,避免大量重复性的练习,同时针对不同层次的学生留不同的作业与练习,提高学生的学习兴趣。因此教师根据教材和学生的特点,合理设计精炼的必要作业和兴趣性作业,必要性作业体现了每节课的教学要求和基本知识点,学生必须完成,兴趣性作业是为学生拓展知识、开发智力、培养学生能力设计的,学生可自愿选择做,教师认真批改。对差生及时辅导,当即指正,最主要的是课堂上留有足够的做作业时间,给师生带来轻松之感,使学生的思维水平逐步提高。 四.组织和开展形式多样的课外活动,提高学习效率。 
“减负”不是意味着学校的各类班都关门大吉,而是加强完善各类班的开设,使学生把课内学到的知识运用到实践中去,加以巩固和提高。因此我校做了一些“减负”后的配套工作,成立了学生兴趣俱乐部,是在原有的兴趣小组(英语、体育、书法、绘画、音乐等)的基础上,增加了表演、家政、小记者、小银行、集邮、摄影等内容,多方设法激发和保护好学生的兴趣。 
五.家庭、学校、社会协调起来,营造“减负”的良好坏境。 
“减负”除了学校的教育、教学改革,还需要家长对孩子的正确引导、社会的积极支持。“减负”后,家长要给孩子一定的空间,让孩子在一个自己能控制的空间里自主地按自己的兴趣去发展,使孩子通过自己的兴趣运动培养注意力和开拓视野;家长必须尊重孩子,不要把个人的意志愿望强加给孩子,导致孩子产生逆反心理;家长主动给孩子创造一个伙伴空间,让孩子多与其他孩子接触,使孩子学会做人、学会交际;家长还要让孩子参与家庭生活,接触家庭日常生活开支的支配问题,使学生认知消费观念。净化社会环境,如各种游戏机室、网吧,要正确引导学生,加强学生的心理健康。 
总之,“减负”的目的是要全面提高教育教学质量,这就要求全体师生共同参与,积极营造良好的“减负”环境,促进学生的身心健康,使学生成为具有高素质的一代新人。